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期末教师工作总结

时间:2022-03-07 16:54:41
【必备】期末教师工作总结三篇[本文共2513字]

【必备】期末教师工作总结三篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的期末教师工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

期末教师工作总结 篇1

一学期工作临近结束,虽然不是辛辛苦苦,但是觉得也是忙忙碌碌,尽管不是成绩斐然,自我感觉也算是比较充实。至于能否得到认可,那就得是另将别论了,无论如何,自己不觉得对本职有亏欠就可以了。对于工作量而言,似乎是多也似乎不足。七年级地理为主,兼职学校信息员,档案员,收发员,学生心理咨询,在党务工作中负责宣传等。看起来繁杂,实际也是比较繁杂。下面就工作情况总结如下:

一、把工作当做生活的一部分,有快乐的心情对待工作。

由于主旨副业较多,对于人的工作态度总会产生一定的影响。所以在工作中不同程度负面情绪总会要有的,特别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型,就需要自己学会包容现实。否则会要身心不健康,在包容的基础上,再去静心面对各种视觉的东西 ,就会轻松了,工作的热情就会升温。所以在一年的工作中,自己最大的提高就是学会包容,静心本职工作,用平和的心态,有责任意识对待所教的每个学生和每一节课。

二、潜心 ……此处隐藏1267个字……自以为是根部不听老师的话;镇定来源于这个学期到现在学生在我课堂上表现如往常,没有出现课堂上随意说话或者是睡觉;不舍是学生即将毕业,跟他们接触虽然只有两年,但是这两年时间,与学生一起出黑板报、一起过六一、一起布置办容班貌、一起参加活动等,深深留在我脑海里。

说实话这个学期让我学会了表扬和鼓励。阅读《斯宾塞快乐教育》中,让我觉得批评只会给学生带来痛苦和不理解,甚至会适得其反,有时还会讨厌老师,离学生的心会越来越远,很难让一个后进生去听老师的批评改变他们的习惯。于是这个学期在学生面前很少批评学生,再说他们已经是六年级了,如果一直批评根本会不听。让我从侧面了解一些学生,用他们的优点促使他们学习英语的动力。比如六(3)徐浩,可以说他是每位老师的“眼中钉”,要改变他批评根本是起不了作用。批评的话,因为他的狡猾和调皮常常还会让老师难堪。对于他,首先我得重视他,联系家长一起努力。发现他的字迹写的很不错,常常在班级进行表扬,后来发现他到我这里读书还是很积极的,对他表扬促使他们班其他后进生到我这里读书过关也很积极。就这样,他的成绩从50几到了现在的七八十,在我的课堂上也从捣乱到现在认真听课。

感谢《斯宾塞快乐教育》,让我们班学生在学习同时享受着快乐,同时享受着班主任工作繁琐事中的一份快乐。这学期做到争取学生的意见,然后我再定夺可取不可取。这样话,开展活动学生喜欢,通过我的决定,我不仅参与到学生活动,同时也从侧面了解学生情况,有情况及时给予指导和教育。比如我们班每天中午播放学生自己喜欢的音乐,让学生边听音乐,边做作业或看书;每两周举行一次班会,很好锻炼学生能力,通过班会让我更了解学生除学习以外的其他天赋。

最后本学期我的快乐教学感谢《斯宾塞的快乐教育》。

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